Presentación-proyecto

En este proyecto “Barrio Santa Lucía empoderado para su participación activa en el sistema educativo a través de la generación de capacidades en los titulares de derechos, responsabilidades y obligaciones, para una educación inclusiva y de calidad en Santiago de los Caballeros, asociado al «Programa de mejoramiento del Barrio Santa Lucía», IDI República Dominicana” se persiguió la ejecución del componente educativo del Programa Santa Lucía así como dar continuidad a los trabajos realizados por Fundación Solidaridad en el componente de Fortalecimiento de la Sociedad Civil.

Se buscó impulsar el desarrollo humano sostenible en el Barrio Santa Lucía, creando sinergias con las políticas y directrices educativas dominicanas; en concreto con el Pacto Nacional por una Educación de Calidad (2014-2030) y con la Iniciativa Dominicana por una Educación de Calidad. Puesto en marcha por la Fundación Balms para la Infancia, Fundación Solidaridad y el Centro Integral para el Desarrollo Local (CIDEL) en los centros educativos del Barrio Santa Lucía y su entorno, contó con el financiamiento de la Xunta de Galicia, dando continuidad al Programa de Mejoramiento Integral, desarrollado en esa comunidad.

Se buscó la mejora de la motivación de docentes, maestros y maestras para una práctica educativa de calidad, inclusiva e innovadora; Incorporar modelos de gestión participativa de las familias, promoviendo una reflexión crítica para fortalecer su compromiso con una educación de calidad en el barrio; y mejorar la flexibilidad del sistema educativo del barrio Santa Lucía en función de las necesidades formativas de niñas y niños, jóvenes y población adulta mediante un enfoque integral de género.

Para el logro de estos resultados, se buscó incidir mediante diversas actividades y acciones que fomentasen la participación y el empoderamiento de la población de Santa Lucía, entendiendo éste como un proceso “acumulativo de construcción de poder desde la base de la pirámide social que transforme los diferentes actores de la sociedad dominicana e implique mejorar el entendimiento para actuar individualmente y colectivamente” (PNUD, 2010):

1. Potenciar y fortalecer una estrategia de innovación pedagógica en el Barrio Santa Lucía que fomente una educación de calidad y de valores con la creación de la “Red de Educadores para la Inclusión Educativa del Barrio Santa Lucía”.

2. Empoderar a las organizaciones de base del Barrio que se aúnen en un Consejo Educativo que vele por el derecho a una Educación para Todos y Todas en Santa Lucía.

3. Mejorar la flexibilidad y adaptación del sistema educativo del Barrio a las necesidades específicas del Barrio que promuevan el logro de la Meta 4 de los Objetivos de Desarrollo Sostenibles marcados por la Agenda de Naciones Unidas por una Educación de Calidad e Inclusiva para 2030.

Entre las acciones que se desarrollaron destacamos:

– Fortalecimiento de la Ludoteca del Barrio.

– Impulso y sostenibilidad de la Escuela de Arte y Tiempo Libre Mauro Lorenzo.

– Mejora de la formación productiva de la población más joven del Barrio para su inclusión laboral.

Ludoteca-Santa-Lucía
Niños y niñas de la Ludoteca Mauro Lorenzo de Santa Lucía

Trabajamos no solo en el Barrio Santa Lucía (República Dominicana), sino también en los centros educativos gallegos, realizando actividades de sensibilización y educación al desarrollo, enmarcadas dentro del “Proyecto Santa Lucía por una educación inclusiva y de calidad”. Mediante estas actividades se pretendió crear redes educativas interconectadas, donde la comunidad educativa gallega puediese entrar en contacto con la comunidad educativa dominicana.
Trabajamos el conocimiento intercultural embarcándonos en un viaje que no tiene en cuenta las fronteras del mapa y el tiempo, con el objetivo de compartir las visiones de ambas comunidades y que sean los propios niños y niñas quienes se apropien de su aprendizaje, se realizaró un intercambio de percepciones entre el alumnado gallego y dominicano, de manera que se pudo favorecer una reflexión conjunta sobre las diversas realidades y culturas. Creemos que una educación crítica y participativa, donde se amplíe una visión de otras realidades, favorece el desarrollo de las capacidades de las personas para el ejercicio de una ciudadanía activa y transformadora.

Actividades-Sensibilización-Galicia-OPombal
Actividades de sensibilización en el centro educativo O Pombal (Vigo, Galicia)

Bajo esta intervención se identificaron necesidades no contempladas en el proyecto actual. Tras la finalización del mismo, se planteó la calidad educativa como una estrategia a largo plazo y se desarrolló una segunda intervención para dar respuesta a las nuevas necesidades identificadas.